Metodika Tanec nezná handicap! reaguje na nedostatek kreativního vzdělávání pro zdravotně znevýhodněné děti a mládež. Cílí na komplexní zapojení dětí do vzdělávacího procesu po kognitivní, emocionální, sociální, etické a fyzické stránce prostřednictvím pohybových aktivit. Vychází ze zkušeností a praxe autorského kolektivu a opírá se o interdisciplinární přístup. Skládá se z teoretického úvodu – definice klíčových pojmů, přehledu existujících projektů inkluzivních pohybových metod a projektů, studií a literatury – a praktické části. Ta je sestavena ze tří příkladů dobré praxe kreativního vzdělávání dětí se sluchovým, zrakovým, tělesným a mentálním postižením, dále z jejich reflexe a souboru doporučení pro další rozvoj aktivit v této oblasti. Nastíněný je i popis metod propojování kulturních institucí se vzdělávacími institucemi zaměřenými na kreativní vzdělávání znevýhodněných skupin dětí a mládeže.

 

Autorkami případových studií jsou Jitka Mozorová z brněnského spolku Proty boty, členky uměleckého spolku Ostružina – Lucie Štádlerová, Zden Brungot Svíteková, Věra Sagulová a Barbora Látalová – a Petra Holá ze Speciálně pedagogického centra.